17 września 2025 – Relacja ze spotkania z Arkadiuszem Boroniem, prezesem Okręgu Małopolskiego Związku Nauczycielstwa Polskiego, pt.: „Wynagrodzenia nauczycielskie wg stanu na 1 września 2025 – sytuacja i postulaty”

Redakcja | 25 września 2025 | Kraków | Brak komentarzy

W środę 17 września b.r. w lokalu „Kuźnicy” w Krakowie odbyło się spotkanie z Arkadiuszem Boroniem, prezesem Okręgu Małopolskiego Związku Nauczycielstwa Polskiego, które rozpoczęło się od prezentacji Gościa, zatytułowanej:

Wynagrodzenia nauczycielskie wg stanu na 1 września 2025 – sytuacja i postulaty.

Po przedstawieniu sytuacji, którą najlepiej obrazuje poniższy wykres:

prezes Boroń sformułował kilka postulatów:

wynagrodzenia nauczycieli powinny być wypłacane bezpośrednio ze środków budżetu państwa przez rząd (a nie przez samorządy);

wysokość wynagrodzeń nauczycielskich powinna być powiązana ze średnim wynagrodzeniem w gospodarce narodowej (wg przelicznika: 100% średniego wynagrodzenia w gospodarce narodowej dla nauczyciela dyplomowanego, wg stawki średniego wynagrodzenia w III kwartale roku poprzedzającego).

Arkadiusz Boroń zwrócił uwagę na fakt, że dzisiaj w Polsce więcej jest pracujących nauczycieli w wieku emerytalnym niż tych poniżej 30 roku życia!

W późniejszej dyskusji, którą moderował prezes „Kuźnicy” Paweł Sękowski padły m.in. następujące pytania i refleksje:

na temat niskiego poparcia społecznego dla postulatów nauczycieli i niskiego prestiżu społecznego tego zawodu (P. Sękowski);
problem nauczycieli pracujących „dla idei”, wykonujących różne zadania całkowicie bez wynagrodzenia, co powoduje, że władza i społeczeństwo przyzwyczajają się do takiego, niesprawiedliwego stanu rzeczy (Witold Woźniak i Daniela Tratkiewicz);
pytanie o sytuację nauczycieli w Krakowie i o współpracę z wiceprezydentką miasta Marią Klaman (Paweł Jezierski) – w odpowiedzi prezes Boroń zauważył, że Kraków dokłada ok. 25% do budżetu na zadania bieżące w zakresie oświaty, wyższy od minimalnego wymaganego przez prawo jest także dodatek za wychowawstwo klasy w szkole; A. Boroń pozytywnie ocenił współpracę z Marią Klaman, która rozmawia, interesuje się problemami i spotyka w sprawach edukacji, jednak wielu spraw nie jest w stanie załatwić, ponieważ wykraczają one poza szczebel samorządu.
refleksje na temat wyników PISA po likwidacji gimnazjów w Polsce (Roman Weydlich i Adam Jaśkow) – w odpowiedzi prezes Boroń stwierdził, że wyniki te pogorszyły się, a gimnazja (do których ZNP początkowo był ustosunkowany krytycznie, ale z biegiem lat zmienił stanowisko w tej kwestii) pełniły z powodzeniem „funkcję wyrównawczą”;
kwestia edukacji zdrowotnej w szkole i jej fakultatywnego charakteru (Dorota Ufir);
problem dzieci z dysfunkcjami i braku specjalnych dodatków dla nauczycieli pracujących w klasach integracyjnych (Halina Krywak).

W podsumowaniu spotkania Arkadiusz Boroń zauważył, że absurdalna jest obecna sytuacja, w której dotacja subwencyjna wyliczana jest na ucznia, ale ponoszonym przez szkoły kosztem są klasy. Sformułował postulat zbudowania systemu, gdzie dotacja przyznawana jest na klasę od określonej ilości uczniów (np. 15 w gminach wiejskich i 25 w gminach miejskich), przy zmniejszeniu dotacji dla klas poniżej ustalonego limitu uczniów.

Prezes Boroń opowiedział się za tworzeniem większych szkół, ponieważ bardzo niski poziom wydatków na oświatę w Polsce uniemożliwia utrzymywanie systemu opartego na małych szkołach (jak to ma miejsce np. w Finlandii, gdzie wydatki na oświatę są prawie 3-krotnie wyższe w skali PKB od wydatków na ten sam cel w Polsce).

Wreszcie Arkadiusz Boroń zauważył, że temat edukacji niestety mało interesuje społeczeństwo i mało interesuje klasę polityczną. Politycy są mało zainteresowani edukacją publiczną, ponieważ znaczny odsetek dzieci najważniejszych polityków chodzi do prywatnych szkół. Zwrócił także uwagę na fakt, że lewica powinna wziąć na sztandary postulaty nauczycieli i problemy oświaty.

Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z wydarzenia: